少先队工作100问

用文化武装少先队
发布时间 2016-11-28 11:19:39 分享给朋友:

拥有56个教学班、三千八百多名少先队员的云南师大附小文林校区,近年来开展了一系列校园文化活动,在充满浓郁文化氛围的校园里,同学们的学习兴趣更加浓厚,视野更加开阔,个性更加张扬。

中队文化建设

中队是少先队员学习、活动的主要场所,校园文化活动首先就要建好中队的文化园地。为此,全校各中队充分发挥了各自的创造性,创设了许多各具特色的文化小园地,如:四•六中队创设了11个小园地,分别是:“佳作园”、“书苑”、“个人手抄集”、“个人佳作文集”(由队员根据自己的兴趣和特长,自制、自编配图,打印成专辑,有作文专辑、漫画专辑、摄影专辑、军事知识专辑、体育专辑、连环画专辑等二十多本)、“科技站”  (展出优秀的科技小制作和新奇的模型、图片)、¨快乐小队园地”(分别展示本中队所属的“时钟小队”、“足球小队”、  “红色警戒小队”、  “Internet小队”、  “绿化小队”、 “爱心小队”、“童趣小队”等七个假日小队的活动内容及成果)、“知识小屋”(汇集队员们在读书读报时收集、复印、剪贴下来的资料)、“成长足迹”(记录本中队同学在学习、活动、生活中成长、进步的情况)、“图书屋”(拥有适合队员们阅读的三百多册课外书)、“自由空间”(展出队员们的心里话、开心话和有意义的照片等)和“植物角”(拥有二十多盆各种花卉,其中还有6盆水培植物)。这些小园地,每一个都设计新颖、装饰精美,布置在教室内的墙壁上或角落里,使整个教室格外漂亮。每一个园地都由一到二名队员负责管理,他们负责从全中队挑选作品布置在小园地里,作品每周或每月更换一次。目前四•六中队的70名队员中,园地上展出5件以上作品的有21人,人人都有作品入选过。

和四•六中队一样,其他中队也创设了数目不等、各具特色的文化园地,一•三中队有8个,三•五中队有11个,六•五中队有15个。面对教室里丰富多彩的小园地,同学们都十分喜爱,三•五中队的蒋悦说:“这些小园地生动有趣,可以让我增长知识。”四•六中队的孙舒仪说;“我的作品被选上园地后,感到特别自豪,也更爱学习了。”六•五中队的葛白瑞雪说:“教室里有这些精美有趣的小园地,我感到很温馨,小园地上展示着同学们的风采、才艺、特长,对全班每个人都有激励作用。”六•五中队的辅导员范敏老师说:“中队文化园地的建设增强了教室环境的育人功能,营造了良好的文化氛围;择优录用、定期更换的机制,激发了队员们的学习兴趣和竞争意识;阵地的专人管理制,培养了队员的主人翁精神和责任心。”

校园文化建设

教室内的文化园地建设各中队各显神通,而教室外的文化阵地建设更是独具匠心。

首先是以三个不同的主题把三幢教学楼的走廊布置成文化走廊。三幢教学楼内的每一层走廊上,都用大幅精美的图片和文字展示了不同的主题内容,对同学们有很强的吸引力。低年级教学楼以“伟大的祖国”为主题,一层走廊是“壮丽的山河”,二层走廊是“中华崛起”,三层走廊是“英雄辈出”,四层走廊是“新中国伟人”;中年级教学楼以“可爱的家乡”为主题,四层楼的走廊上分别展示了云南的自然风光、山水名胜、民族服饰、民族知识和民族风情;高年级教学楼以“心胸博大,壮志凌云”为主题,一层走廊是“七彩童心画廊”,选取队员们最精美的绘画作品展出,二层走廊是“中国古代灿烂文化”,三层走廊是  “近代外国科学家”,四层走廊是“世界著名风光”,五层走廊是“壮志凌云,始于足下”。凝练在三幢教学楼13层走廊内的古今中外文化精粹,时时刻刻都在熏陶着每一名队员。

其次是每天上午两节课后40分钟的大课间活动,全校56个班三千八百多名队员在活泼欢快的民族音乐的指挥下,分三批在大操场上穿着民族服、听着民族音乐、唱着民族歌、跳着民族韵律操舞。低年级跳的是彝族和哈尼族操舞,中年级跳的是白族和景颇族操舞,高年级跳的是傣族和佤族操舞。这些民族韵律操舞是把六种少数民族舞蹈中最有特点的舞蹈动作选出来,然后按照广播体操不同部位运动的规律编排而成的,所有动作的变换都用相应的民族音乐指挥,每一种民族韵律操舞做5分钟,每一组队员做十分钟。每个年级组除了在大操场上跳民族韵律操舞以外,还有十分钟时间在教室里做室内操,低年级做手铃操舞,中年级做扇子操舞,高年级做彝族的烟盒操舞。四十分钟的大课间活动不仅锻炼了身体,还让队员们学习了少数民族的歌舞,传承了民族文化。

第三是办了一份校报《春雨》。校报为四开四版,全彩色印刷,每月出一期,所有的采写、编辑、划版、制作都由队员自己完成。校报为全校队员提供了一个学习、交流、展示的阵地,也培养和锻炼了一大批小记者、小编辑、小画家。

校园文化活动

配合文化阵地的建没,学校每年都要举行一系列文化活动,除了传统的歌、舞、器乐演奏、书、画、运动会等文体活动外,还设立了几项特色活动。

一是“现代书香之家”评选活动。为让学生在家庭也受到良好的文化熏陶,促进学生家庭文化氛围的形成,学校规定凡是家里有一定量的藏书,并目全家人都有良好读书习惯的家庭,都可申请参加“现代书香之家”的评选。目前全校已评出了七百多个家庭为“现代书香之家”。这一活动使同学们的课外阅读量迅速增长,仅三•五中队,每周阅读课外书超过10万字的队员就有28人,其中读得最多的文博同学,每周的阅读量都在二十万字以上。大量的阅读,不仅使同学们增长了知识、开阔了眼界,也提高了写作水平,仅2002年,全校就有257篇学生的文章在市级以上报刊上发表。

二是开展“双语”模范班的评比活动。在学校一律讲标准普通话,并能大胆使用英语进行对话、交流的班级,就可评为“双语”模范班,为强化学生的英语口语能力,学校还将每周设一天为英语日,要求师生在英语日用英语对话、交流。

三是小报大赛。由队员自己设计、制作,分为雏鹰小队报、电脑小报、手抄报、剪贴报等不同组别,每年举行一次。

四是少儿“小博士”评审活动。要求队员自己选定论题,自己查找资料,自己调查、研究、分析、写出论文,论文通过评审并通过现场答辩者,可获得学校授予的“小博士”称号,目前已有177人获得了这一称号。

各具特色的中队文化园地,丰富多彩的校园文化建设和活动,为全校少先队员营造了一个健康而幸福的成长乐园。一位家长说:“我们非常感谢学校为孩子们提供了一个如此浓厚而优雅的文化氛围,在文化建设和活动中,我感到孩子的动手动脑能力明显增强,学习兴趣有了极大提高,集体荣誉感更强了,孩子在这样的环境中学习,我非常高兴,也非常放心。”

用文化熏陶人,用文化武装人,就是教育的重要目标和手段。云南师大附小用文化来武装少先队的阵地、武装少先队的活动,使整个少先队工作更加多姿多彩、生机勃勃,使少先队的教育目标与整个学校的教育目标更趋统一。在这样以文化为主线的高品位活动中,中华民族的优秀文化得到了传承。


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