少先队工作100问

辅导员应具备哪些能力?
发布时间 2016-12-21 12:15:00 分享给朋友:
能力是指直接影响活动效率,使活动任务得以顺利完成的个性心理特征。辅导员应具备的能力有:思想工作能力、社会交往能力、宣传鼓动能力、应变能力、创新能力等。

(1)思想工作能力。辅导员要掌握思想政治工作的基本原则和方法,学会用动之以情、晓之以理、因人施教、树立榜样、循循善诱的思想工作方法,达到促进少年儿童健康成长的目的。

(2)社会交往能力。辅导员工作战线长、涉及面广,常常要与各种人交往、各部门联系。既要善于和孩子交往,又要学会和各种成年人沟通,要争取各方面的力量支持少先队,因此,辅导员要成为处理人际关系的艺术家。

(3)宣传鼓动能力。宣传鼓动能力是做好工作的重要条件。它包括口头和文字表达两种。无论口头表达或文字表达,内容要集中,语言要规范,文字要简洁,用幽默风趣、富有吸引力和趣味性的语言,能使队员不仅得到知识的滋养,更受到道德的启迪、美的感染和熏陶。

(4)应变能力(即教育机智)。辅导员对儿童活动要有敏感性,要能因势利导,根据不同情况,随机应变。善于根据队员的愿望和要求,掌握教育分寸,取得最佳效果。

(5)创新能力。辅导员应具有用多种方法调动队员积极性,传达和表达创新性活动的技能,不断从队员身上汲取智慧的力量,突破狭窄的时空局限,开掘创新活动的空间。

随着时代的发展和教育工作中不断出现的新情况、新要求,辅导员还应具备和不断提高少先队工作的专业技能和科学研究能力。少先队工作的专业能力包括唱歌、跳舞、演讲、游戏、板报设计、手工制作等能力,以及活动设计、组织、队会召集、举办夏令营等活动的技能;科学研究能力指辅导员在教育工作的同时,从事与教育工作相关的各类大小课题的实验、研究及创造发展的能力。辅导员不应该停留在一个文体委员的角色上,而要通过不断积累、不断研究,使自己成为学者型、专家型的辅导员。 
 

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